“近年来，师德失范问题频繁曝光，个别教师的个别问题所产生的恶劣社会影响，损伤了教师队伍的整体形象。”出席全国政协十三届二次会议的住津全国政协委员，民进中央委员、天津市教育委员会副主任孙惠玲递交提案，建议进一步加强师德建设，树立教师良好形象。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》后，教育部颁布了高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则及配套处理办法，这必将对师德建设产生积极而深远的作用。”孙惠玲表示，“如何将师德建设落到实处，切实树立起新时代教师春风化雨的良好形象？我认为要从测评、教育、机制三方面着手。”

孙惠玲建议，一方面，对在岗教师开展全面师德体检，研究和建构师德评价指标体系；另一方面，健全师德教育体系，在师范类院校增设师德课程，建构师德教育课程体系，在录取和申请入职新教师面试等环节中，综合考量教师的政治、道德修养和心理健康，非师范类院校毕业生从事中小学教师工作，也应补修相关课程方获上岗资格。在此基础上，还应完善师德建设机制，加大对师德失范行为的惩戒力度，将师德失范列为职业失信行为，并与个人社会综合信用度挂钩。